Geschichte der Informatik – Rundgang durchs Computermuseum – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 8)

Geschichte der Informatik – Rundgang durchs Computermuseum – Lesespurgeschichte Informatik (Klasse 8)Schick deine Klasse auf eine Lesespur durch die Geschichte der Informatik – von Holzkugeln bis zum Chip in der Hosentasche! Yara erzählt, wie sie mit ihrem Sitznachbarn Ben und der Klasse 8b das Computermuseum besucht. Museumsführerin Frau Lindholm begleitet die beiden: Am Rechenbrett rechnen sie wie vor über 2000 Jahren, an der Rechenmaschine lernen sie Pascal, Leibniz und das Rechnen mit 0 und 1 kennen, und am Webstuhl steuern Lochkarten ein Muster – fast wie ein Programm. An der Zahnradmaschine treffen sie auf Charles Babbage und Ada Lovelace, im Lochkartensaal auf die Volkszählung von 1890 und am Relaisrechner auf Konrad Zuse und den ersten „Bug“. Im Röhrensaal staunen sie über einen Rechner, der einen ganzen Saal füllte, im Chiplabor über Milliarden Transistoren auf einem winzigen Chip – und im Heimcomputerzimmer landet die Reise bei Diskette, World Wide Web und Smartphone. Bens Stoff-Diskette Disko ist immer dabei. Am Ende jedes Abschnitts verrät ein Hinweis den nächsten Ort auf dem Plan – nur wer genau liest, findet den Weg und sammelt alle geheimen Buchstaben zum Lösungswort.Die perfekte Lesespur, um in der 8. Klasse die Entwicklung der Informationstechnik anschaulich zu erleben – ideal für Projekttage, Vertretungsstunden und fächerübergreifend mit Deutsch, Geschichte und Mathematik: Sie verbindet sinnentnehmendes Lesen mit Technikgeschichte und Sachrechnen. Das Material ist SOFORT EINSETZBAR und in DREI DIFFERENZIERUNGSSTUFEN (leicht ★ / mittel ★★ / schwer ★★★) angelegt.WICHTIG: Das komplette Material ist sowohl in FARBE als auch in SCHWARZ-WEISS enthalten – ideal zum Sparen von Druckkosten.DAS IST ENTHALTEN• Lesespurgeschichte in 3 Niveaus (leicht, mittel, schwer)• farbiger Plan des Museums als Suchkarte• Hörverstehen mit QR-Code zur MP3 (selbstständiges Hören mit Kopfhörern)• vier Aufträge auf dem Weg: eine Zuordnung (Pioniere der Informatik), ein Quiz zu den Röhrenrechnern, eine Rechenaufgabe und ein Steckbrief• Rätselseite (Wörter-Suchsel + Fragen rund um die Geschichte der Informatik)• Ausmalbild zum Thema (Computermuseum)• ausführliches Lösungsblatt für die Lehrkraft• alles zusätzlich als komplette Schwarz-Weiß-VarianteSO GEHT DIE LESESPURDie Jugendlichen lesen ab START, finden im Text den nächsten Ort, suchen ihn auf dem Plan und lesen bei dieser Station weiter. An jeder richtigen Station gibt es einen Buchstaben. Eingeplante Sackgassen (Kasse, Leseecke, Feuerlöscher, Pflanzkübel) sind keine Stationen und dienen der Selbstkontrolle. Am Ende werden die gesammelten Buchstaben umgestellt und ergeben ein geheimes Lösungswort. (Die Lösungen sind selbstverständlich nur im Lösungsblatt für die Lehrkraft enthalten.)INHALTLICHER SCHWERPUNKTAbakus, mechanische Rechenmaschinen (Pascal, Leibniz), Dualsystem, Jacquard-Webstuhl und Lochkarten als Programm, Babbage und Ada Lovelace, Hollerith und die Volkszählung, Konrad Zuse und die Z3 mit Relais, Röhrenrechner, Transistor und Chip, Heimcomputer und Diskette, World Wide Web und Smartphone.ABGEDECKTER LEHRPLAN (Klasse 8, Informatik)• Informatik/IT (LehrplanPLUS Bayern, Mittelschule) – Information und ihre Darstellung; Entwicklung der Informationstechnik und Digitalisierung in der Gesellschaft.• Geschichte – Jahrgangsstufe 8: technischer Wandel und seine Folgen.• Mathematik – Jahrgangsstufe 8: Sachaufgaben mit Division und Größen.• Deutsch – Lesen: Sachtexte sinnentnehmend lesen; Zuhören: einem Hörtext folgen (Hörverstehen mit MP3).Geeignet für Freiarbeit, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Wochenplan, Projekttage und als Einstieg in eine Unterrichtseinheit zur Geschichte des Computers. Klassenstufe 8.#Lesespur #Lesespurgeschichte #Informatik #Computergeschichte #AdaLovelace #KonradZuse #Lochkarte #Computermuseum #Klasse8 #Mittelschule #Medienbildung #Differenzierung