Illustration – wie Bilder ins Buch kommen – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 6)

Illustration – wie Bilder ins Buch kommen – Lesespurgeschichte Kunst (Klasse 6)Begib dich mit deiner Klasse auf eine spannende Lesespur durch einen Kinderbuchverlag! Mathilda und Henrik fragen sich, wie eigentlich die Bilder ins Buch kommen – und begleiten eine Illustratorin an elf Stationen: Am Manuskriptregal beginnt alles mit dem Text, an der Figurenwand entsteht ein wiedererkennbarer kleiner Fuchs, am Scribbletisch werden Ideen skizziert, und an der Seitenplanwand wird das ganze Buch mit seinen Doppelseiten geplant. Am Ausschnittfenster entdecken sie, wie Nahaufnahmen Gefühle zeigen und Bilder den Text ergänzen, im Technikkabinett verschiedene Maltechniken, im Farbstimmungsraum die Macht der Farben, am Umschlagtisch die Kunst des Titelbilds und in der Druckerei den Weg zum fertigen Buch. Ihr Aquarellkasten Aquino ist immer dabei. Am Ende jedes Abschnitts verrät ein Hinweis den nächsten Ort auf dem Verlagsplan – nur wer richtig liest und mitdenkt, findet den Weg und sammelt alle geheimen Buchstaben zum Lösungswort.Die perfekte Lesespur für den KUNSTUNTERRICHT der 6. Klasse – ideal als Einstieg vor eigenen Illustrationen: Sie verbindet motivierendes, sinnentnehmendes Lesen mit dem Zusammenspiel von Text und Bild. Das Material ist SOFORT EINSETZBAR und in DREI DIFFERENZIERUNGSSTUFEN (leicht ★ / mittel ★★ / schwer ★★★) angelegt.WICHTIG: Das komplette Material ist sowohl in FARBE als auch in SCHWARZ-WEISS enthalten – ideal zum Sparen von Druckkosten.DAS IST ENTHALTEN• Lesespurgeschichte in 3 Niveaus (leicht, mittel, schwer)• farbiger Verlagsplan als Suchkarte• Hörverstehen mit QR-Code zur MP3 (selbstständiges Hören mit Kopfhörern)• vier Aufträge auf dem Weg: ein Verbinde-Rätsel, ein Quiz, eine Rechenaufgabe und ein Steckbrief• Rätselseite (Wörter-Suchsel + Wissensfragen)• Ausmalbild zum Thema• ausführliches Lösungsblatt für die Lehrkraft• alles zusätzlich als komplette Schwarz-Weiß-VarianteSO GEHT DIE LESESPURDie Kinder lesen ab START, entnehmen dem Text einen Hinweis auf einen Ort im Verlag, suchen ihn auf dem Plan und lesen bei dieser Station weiter. An jeder richtigen Station gibt es einen Sammelbuchstaben. Eingebaute Sackgassen (Teeküche, Poststelle, Aufzug, Garderobe) gehören zwar zum Verlag, sind aber keine Stationen und dienen der Selbstkontrolle. Am Ende werden die gesammelten Buchstaben umgestellt und ergeben ein geheimes Lösungswort. (Die Lösungen sind selbstverständlich nur im Lösungsblatt für die Lehrkraft enthalten.)INHALTLICHER SCHWERPUNKTDie Kinder lernen Aufgabe und Wirkung von Illustrationen kennen, untersuchen, wie Text und Bild sich ergänzen, planen Figuren mit einem Figurenblatt, skizzieren mit Scribbles, entdecken Doppelseite und Leserichtung, wählen Bildausschnitt, Technik und Farbstimmung gezielt und verfolgen den Weg vom Manuskript bis zum gedruckten Buch.ABGEDECKTER LEHRPLAN (Klasse 6, Kunst)• Kunst (LehrplanPLUS Bayern) – Klasse 6 „Bild und Text – Illustration“: Aufgabe und Wirkung von Illustrationen kennen, das Zusammenspiel von Text und Bild untersuchen, Figuren, Skizzen und Seitenaufbau planen, Bildausschnitt, Technik und Farbstimmung gezielt wählen und den Weg vom Manuskript zum fertigen Buch nachvollziehen.• Deutsch – Lesen mit Texten und Medien umgehen: Lesestrategien anwenden, Texten gezielt Informationen entnehmen, sinnentnehmend und selektiv lesen; Zuhören: einem Sachhörtext konzentriert folgen (Hörverstehen mit MP3); Bilderbücher untersuchen.• Mathematik – Rechnen im Sachzusammenhang.• Fächerübergreifend / Kompetenzen: Medienbildung (Buch als Medium), berufliche Orientierung (Illustration, Verlag), genaues Lesen und Prüfen, kreatives Gestalten (Ausmalbild).Geeignet für Freiarbeit, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Wochenplan, Projekttage und Homeschooling. Klassenstufe 6 (differenziert einsetzbar auch in Klasse 5 und 7).#Lesespur #Lesespurgeschichte #Kunst #Illustration #Bilderbuch #TextUndBild #Zeichnen #Aquarell #Sekundarstufe #Klasse6 #Kunstunterricht #Differenzierung