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Der Dickdarm – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 8) – Vorschau

Der Dickdarm – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 8)

Biologie · Kl. 8 · Sek I Mittlere Schulform · Lesespurgeschichten

Mit dieser differenzierten Lesespurgeschichte erarbeiten die Lernenden selbstständig und motivierend, wie der Dickdarm aufgebaut ist und wie er dem Nahrungsbrei Wasser entzieht. Ärztin Frau Kolon führt Mia und Tom über den Dickdarm – vom Blinddarm mit Wurmfortsatz über den aufsteigenden, queren und absteigenden Abschnitt, die Haustren, Darmwand und Schleimhaut bis zum Mastdarm und After.So funktioniert die Lesespur: Die Lernenden lesen einen Abschnitt, entnehmen dem Hinweis einen Teil des Dickdarms, suchen ihn auf dem farbigen Darm-Plan (einer anschaulichen Illustration mit Wand-Ausschnitt) und lesen dort weiter. An jeder richtigen Station sammeln sie einen Buchstaben. Vier Sackgassen (Maiskorn, Tomatenschale, Erbse, Sonnenblumenkern) dienen der Selbstkontrolle und machen deutlich, dass diese Dinge zwar unverdauliche Reste im Darm sind, aber kein Teil des Dickdarms. Am Ende ergeben die gesammelten Buchstaben ein geheimes Lösungswort rund um das Thema.Inhaltlich vermittelt das Material zentrale Themen der Biologie (Der Mensch – Verdauung): den Bau und die Abschnitte des Dickdarms, den Entzug von Wasser (Eindickung des Nahrungsbreis) sowie die Rolle der nützlichen Darmbakterien. Ein anschauliches und alltagsnahes Thema für die Sekundarstufe.Das ist enthalten:• Lesespurgeschichte in drei Niveaus (leicht, mittel, schwer) – ideal zur Differenzierung• farbiger Darm-Plan mit allen Stationen und Wand-Ausschnitt• vier eingebettete Aufträge: Begriffe verbinden, Quiz, Rechenaufgabe, Steckbrief• Hörverstehen mit QR-Code zum Hörtext (Teil A Ankreuzen, Teil B frei schreiben)• Rätselseite (Wörter-Suchsel und Wissensquiz)• Ausmalbild• ausführliches Lösungsblatt mit Fundorten• das komplette Material zusätzlich als drucksparende Schwarz-Weiß-VorlageGeförderte Kompetenzen: sinnentnehmendes und selektives Lesen, Anwenden von Lesestrategien, konzentriertes Zuhören sowie das Verständnis von Bau und Funktion des Dickdarms.Einsatz: Übungsphasen, Wochenplan, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Freiarbeit und Nachhilfe. Umfang: ca. 25 Seiten.#Lesespurgeschichte #Biologie #Dickdarm #Verdauung #DerMensch #Darmbakterien #Ernährung #Organe #Differenzierung #Lesefoerderung #Sekundarstufe

FachBiologie
KlasseKl. 8
SchulformSek I Mittlere Schulform
MaterialartArbeitsblätter, Stationenlernen, Mal- und Bastelvorlagen, Fördermaterial/Inklusion

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