Snice Unterricht
Die Zunge – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 8) – Vorschau

Die Zunge – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 8)

Biologie · Kl. 8 · Sek I Mittlere Schulform · Lesespurgeschichten

Mit dieser differenzierten Lesespurgeschichte erarbeiten die Lernenden selbstständig und motivierend, wie die menschliche Zunge aufgebaut ist und wie das Schmecken entsteht – von der Zungenspitze über Zungenrand und Zungenrücken, die verschiedenen Papillen und die Sinnesknospen bis zum Zungenmuskel. Die Ärztin Frau Brandt führt durch das Sinnesorgan.So funktioniert die Lesespur: Die Lernenden lesen einen Abschnitt, entnehmen dem Hinweis einen Teil, suchen ihn auf dem farbigen Zungen-Plan (einer anschaulichen Zeichnung der Zunge von oben mit vergrößertem Ausschnitt und Querschnitt) und lesen dort weiter. An jeder richtigen Station sammeln sie einen Buchstaben. Vier Sackgassen (Zahn, Lippe, Wange, Rachen) dienen der Selbstkontrolle und machen deutlich, dass diese Teile zwar im Mund liegen, aber nicht zur Zunge gehören. Am Ende ergeben die gesammelten Buchstaben – nach dem Umstellen – ein geheimes Lösungswort: der Sinn, mit dem die Zunge süß, sauer, salzig und bitter unterscheidet.Inhaltlich verbindet das Material zentrale Themen der Biologie: den Bau der Zunge als Sinnesorgan und Muskel, die verschiedenen Papillen, die Sinnesknospen mit ihren Sinneszellen und die Weiterleitung der Signale ins Gehirn. Ein anschauliches, grundlegendes Thema aus dem Bereich Sinnesorgane und Informationsaufnahme.Das ist enthalten:• Lesespurgeschichte in drei Niveaus (leicht, mittel, schwer) – ideal zur Differenzierung• farbiger Zungen-Plan mit allen Stationen• vier eingebettete Aufträge: Begriffe verbinden, Quiz, Rechenaufgabe, Steckbrief• Hörverstehen mit QR-Code zum Hörtext (Teil A Ankreuzen, Teil B frei schreiben)• Rätselseite (Wörter-Suchsel und Wissensquiz)• Ausmalbild• ausführliches Lösungsblatt mit Fundorten• das komplette Material zusätzlich als drucksparende Schwarz-Weiß-VorlageGeförderte Kompetenzen: sinnentnehmendes und selektives Lesen, Anwenden von Lesestrategien, konzentriertes Zuhören sowie das naturwissenschaftliche Verständnis von Bau und Funktion der Zunge als Sinnesorgan.Einsatz: Übungsphasen, Wochenplan, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Freiarbeit und Nachhilfe. Umfang: 24 Seiten.#Lesespurgeschichte #Biologie #Zunge #Sinnesorgane #Schmecken #Sinnesknospen #Koerper #Differenzierung #Lesefoerderung #Sekundarstufe

FachBiologie
KlasseKl. 8
SchulformSek I Mittlere Schulform
MaterialartArbeitsblätter, Stationenlernen, Mal- und Bastelvorlagen, Fördermaterial/Inklusion

Passende Übersichten: Biologie · Klasse 8 · Lesespurgeschichten

Ähnliche Materialien

Die Kieme – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 8)

Die Kieme – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 8)

Biologie · Kl. 8

Der Muskel – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 8)

Der Muskel – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 8)

Biologie · Kl. 8

Das Vogelei – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 8)

Das Vogelei – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 8)

Biologie · Kl. 8

Die Hecke – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 8)

Die Hecke – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 8)

Biologie · Kl. 8

Die Mangrove – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 8)

Die Mangrove – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 8)

Biologie · Kl. 8

Der Bergsee – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 8)

Der Bergsee – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 8)

Biologie · Kl. 8

Der Fliegenpilz – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 8)

Der Fliegenpilz – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 8)

Biologie · Kl. 8

Der Dachs – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 8)

Der Dachs – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 8)

Biologie · Kl. 8