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Das Rückenmark – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 9) – Vorschau

Das Rückenmark – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 9)

Biologie · Kl. 9 · Sek I Mittlere Schulform · Lesespurgeschichten

Mit dieser differenzierten Lesespurgeschichte erarbeiten die Lernenden selbstständig und motivierend den Bau des Rückenmarks – sie gehen es im Querschnitt durch, vom Wirbelkörper über Rückenmarkshaut, weiße Substanz, graue Substanz, Vorderhorn, Hinterhorn, Zentralkanal, Vorderwurzel und Hinterwurzel bis zum Spinalnerv. Neurologin Frau Sinn führt Mia und Tom Schritt für Schritt durch Bau und Funktion.So funktioniert die Lesespur: Die Lernenden lesen einen Abschnitt, entnehmen dem Hinweis einen Teil des Rückenmarks, suchen ihn auf dem farbigen Rückenmark-Plan (einer anschaulichen Querschnitt-Illustration mit Vergrößerung) und lesen dort weiter. An jeder richtigen Station sammeln sie einen Buchstaben. Vier Sackgassen (Bandscheibe, Rippe, Rückenmuskel, Blutgefäß) dienen der Selbstkontrolle und machen deutlich, dass diese Nachbar-Strukturen zwar im Rücken liegen, aber kein Teil des Rückenmarks sind. Am Ende ergeben die gesammelten Buchstaben ein geheimes Lösungswort rund um das Thema.Inhaltlich vermittelt das Material zentrale Themen der Biologie (Nervensystem): den Bau des Rückenmarks im Querschnitt (weiße und graue Substanz, Vorder- und Hinterhorn, Vorder- und Hinterwurzel), die Reizleitung zwischen Gehirn und Körper sowie den Reflexbogen. Ein anschauliches und prüfungsrelevantes Thema für die Sekundarstufe.Das ist enthalten:• Lesespurgeschichte in drei Niveaus (leicht, mittel, schwer) – ideal zur Differenzierung• farbiger Rückenmark-Plan mit allen Stationen• vier eingebettete Aufträge: Begriffe verbinden, Quiz, Rechenaufgabe, Steckbrief• Hörverstehen mit QR-Code zum Hörtext (Teil A Ankreuzen, Teil B frei schreiben)• Rätselseite (Wörter-Suchsel und Wissensquiz)• Ausmalbild• ausführliches Lösungsblatt mit Fundorten• das komplette Material zusätzlich als drucksparende Schwarz-Weiß-VorlageGeförderte Kompetenzen: sinnentnehmendes und selektives Lesen, Anwenden von Lesestrategien, konzentriertes Zuhören sowie das Verständnis von Bau des Rückenmarks, Reizleitung und Reflex.Einsatz: Übungsphasen, Wochenplan, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Freiarbeit und Nachhilfe. Umfang: ca. 24 Seiten.#Lesespurgeschichte #Biologie #Nervensystem #Rueckenmark #Reflex #Reizleitung #DerMensch #Koerper #Differenzierung #Lesefoerderung #Sekundarstufe

FachBiologie
KlasseKl. 9
SchulformSek I Mittlere Schulform
MaterialartArbeitsblätter, Stationenlernen, Mal- und Bastelvorlagen, Fördermaterial/Inklusion

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