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Der Dudelsack – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 8) – Vorschau

Der Dudelsack – Lesespurgeschichte mit Rätselaufgaben (Klasse 8)

Musik · Kl. 8 · Sek I Mittlere Schulform · Lesespurgeschichten

Mit dieser differenzierten Lesespurgeschichte erarbeiten die Lernenden selbstständig und motivierend, wie ein Dudelsack aufgebaut ist und wie sein durchgehender Klang entsteht – vom Mundstück über Blasrohr und Luftsack bis zur Melodiepfeife, den Basspfeifen und dem Stoffbezug. Die Musiklehrerin Frau Reiter führt durch das Instrument.So funktioniert die Lesespur: Die Lernenden lesen einen Abschnitt, entnehmen dem Hinweis ein Bauteil, suchen es auf dem farbigen Dudelsack-Plan (einer anschaulichen Zeichnung) und lesen dort weiter. An jeder richtigen Station sammeln sie einen Buchstaben. Vier Sackgassen (Trommel, Geige, Flöte, Klavierhocker) dienen der Selbstkontrolle und machen deutlich, dass diese Dinge zwar im Musikraum stehen, aber nicht zum Dudelsack gehören. Am Ende ergeben die gesammelten Buchstaben ein geheimes Lösungswort rund um das Thema.Inhaltlich verbindet das Material zentrale Themen der Musik: Instrumentenkunde, den Aufbau des Dudelsacks, die Tonerzeugung mit Luft aus dem Luftsack, das Zusammenspiel von Melodie- und Basspfeifen, das Prinzip des durchgehenden Begleittons sowie die Einordnung in die Blasinstrumente. Ein anschauliches, motivierendes Thema aus der Welt der Musikinstrumente und der Volksmusik.Das ist enthalten:• Lesespurgeschichte in drei Niveaus (leicht, mittel, schwer) – ideal zur Differenzierung• farbiger Dudelsack-Plan mit allen Stationen• vier eingebettete Aufträge: Begriffe verbinden, Quiz, Rechenaufgabe, Steckbrief• Hörverstehen mit QR-Code zum Hörtext (Teil A Ankreuzen, Teil B frei schreiben)• Rätselseite (Wörter-Suchsel und Wissensquiz)• Ausmalbild• ausführliches Lösungsblatt mit Fundorten• das komplette Material zusätzlich als drucksparende Schwarz-Weiß-VorlageGeförderte Kompetenzen: sinnentnehmendes und selektives Lesen, Anwenden von Lesestrategien, konzentriertes Zuhören sowie das musikalische Verständnis von Instrumentenaufbau und Tonerzeugung.Einsatz: Übungsphasen, Wochenplan, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Freiarbeit und Nachhilfe. Umfang: 23 Seiten.#Lesespurgeschichte #Musik #Dudelsack #Instrumentenkunde #Blasinstrument #Volksmusik #Musikinstrument #Differenzierung #Lesefoerderung #Sekundarstufe

FachMusik
KlasseKl. 8
SchulformSek I Mittlere Schulform
MaterialartArbeitsblätter, Stationenlernen, Mal- und Bastelvorlagen, Fördermaterial/Inklusion

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